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Notre pédagogie unique

La pédagogie par projets permet à l’étudiant d’apprendre en faisant, en testant, en se trompant, en participant à des projets sur le très court ou très long terme, seul ou en équipe.

Apprendre à apprendre : la pédagogie active et inductive

Les étudiants d’Epitech sont acteurs de leur formation. Ils sont actifs, initiateurs, en mouvement, ils ne font pas partie d’un ordre préétabli à respecter. Ils bougent, proposent, imposent, avancent, construisent… La prise d’initiatives constitue le moteur personnel mais aussi collectif de nos étudiants.

Focus sur La Piscine

Inventée par Epitech il y a 20 ans, la Piscine est une période intense de plusieurs semaines en tout début de cursus, lors de laquelle la motivation, l’endurance et le goût pour l’informatique et la logique des étudiants sont testés. C’est aussi là où se créent les plus belles solidarités. C’est une expérience collective unique.

Le milieu du numérique est sans cesse en évolution et nous ne vous donnerons pas de recette toute faite. L’idée de la Piscine est de vous apprendre à trouver les réponses par vous-même. Vous serez pour cela aidé, guidé, soutenu, par les Asteks, ces étudiants des années supérieures qui vous encadreront ; mais aussi par vos pairs, qui nagent dans la même piscine que vous.

Grâce à la Piscine vous acquerrez les bons réflexes, le bon rythme, la ténacité, les bons mouvements… pour vous aider à nager dans le grand bain de la tech !

La Piscine de première année

La piscine la plus emblématique et dont tous les étudiants d’Epitech se souviennent est celle qui intervient en première année. Pour beaucoup d’entre vous, ce sont les premiers pas dans l’univers du code, avec l’apprentissage d’un nouveau langage.

Rassurez-vous, vous ne serez pas livré à vous-même et bénéficierez du soutien d’un accompagnateur pédagogique et de deux assistants techniques. Ces derniers sont des étudiants des promotions supérieures qui ont vécu la même chose que vous, et sont là pour vous aider à comprendre comment raisonner pour toujours mieux progresser.

La Piscine C++

Au début de la 2e année intervient la Piscine C++, après votre stage de plusieurs mois. C’est un bon moyen de vous remettre un pied à l’étrier.

Ces trois semaines intensives vous permettent d’être efficace en C++ pour appréhender sereinement les projets de l’année à venir et consolider vos acquis. Si le rythme de travail est encore plus soutenu que lors de la Piscine de 1re année, le fait que vous maîtrisiez désormais suffisamment bien le code informatique vous plongera encore plus rapidement dans des projets plus challengeants.

Learning by doing : l’apprentissage par projets

Le cycle de l’innovation

L'innovation est au coeur du cursus Epitech. Un cycle complet lui est consacré, de la 3e à la 5e année.
Les étudiants prototypent, testent et « industrialisent » un projet, leur Epitech Innovation Project (EIP) qui est souvent une découverte technologique qui tend à améliorer un volet de la société.


Ce cycle a pour apogée Epitech Experience, l’événement phare de tout étudiant d’Epitech qui se déroule en 5e année.
Les étudiants présentent leur projet de fin d’études finalisé devant un aréopage d’entreprises venues spécialement pour découvrir les innovations de demain… et tenter de recruter nos jeunes diplômés.


La project week

C’est l’événement inter-écoles organisé par le Groupe IONIS, qui regroupe étudiants d’Epitech, de l’ISEG et d’e-artsup autour d’une problématique commune posée par une entreprise (en 2020 : Nike, en 2019 : France Télévisions Publicité, en 2018 : Sony), sur laquelle elle attend créativité et disruption des codes.


Les Semaines du Hub

Pendant une semaine, les étudiants sont sensibilisés à des technologies émergentes grâce à des ateliers et des talks organisés par les Hub Innovation des campus qui accueillent les spécialistes de la Tech.


Partager et transmettre des compétences

Les Assistants Epitech en Région : plus qu’un stage, une passion

Véritables piliers de la pédagogie par projets d’Epitech, les AER (Assistants Epitech en Région) sont des étudiants de promotions supérieures qui partagent et transmettent leurs compétences aux autres étudiant.e.s. Ils ont en charge l’accompagnement des autres étudiants, l’encadrement d’activités (projets, aide technique, surveillance d’examens…) ou encore la participation à la vie de l’école. Rattachés à l’équipe pédagogique de leur campus, les AER deviennent de véritables points de repère dans l’école pour les autres étudiants.

En savoir plus sur
les Assistants Epitech en Région

Et plein d’autres occasions de créer

Tout au long de leur scolarité, les étudiants ont mille occasions de créer des projets, d’enrichir leur portefolio de réalisation, de dessiner les prémices d’une aventure entrepreneuriale.



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