Le mardi 23 juin 2026, une vingtaine d’étudiants d’Epitech Mulhouse a participé à une visite exceptionnelle des locaux d’Adobe à Bâle, en Suisse. Cette immersion en entreprise informatique pour les étudiants avait pour objectif de leur faire découvrir les métiers du numérique, les méthodes de travail en équipe produit et engineering, ainsi que les opportunités de carrière dans une entreprise technologique internationale. Accueillis par Lukas Ryf, les étudiants ont vécu une matinée riche en échanges suivie d’un déjeuner de networking.
Immersion entreprise informatique pour les étudiants : arrivée au cœur d’Adobe à Bâle
Après avoir traversé la frontière suisse en train, les étudiants ont rejoint le quartier d’affaires de Bâle où se situe le siège d’Adobe en Suisse. L’immersion en entreprise informatique pour les étudiants a véritablement commencé dès les premiers pas dans les locaux.
L’accueil de Lukas Ryf, Directeur principal de l’ingénierie et membre du conseil d’administration, a donné le ton : simplicité, ouverture et curiosité. Très rapidement, les étudiants ont été invités à découvrir les espaces de travail, conçus pour favoriser la collaboration et la créativité.
Nous aimons être en contact avec les étudiants. C’est la génération future, pas vrai ? Nous sommes intéressés à rencontrer des gens et à recevoir des retours des universités. Parce que nous voulons embaucher les meilleurs, évidemment ! – Lukas Ryf
Au fil de la visite, ils ont pu explorer des bureaux modernes mais aussi des espaces de détente originaux : salles de jeux, babyfoot, billard, consoles de jeux vidéo, et même des instruments de musique comme des guitares et une batterie, mis à disposition des équipes pour encourager la décompression et la créativité.
Visite d’une entreprise tech : découvrir la culture et l’environnement Adobe
Cette visite d’une entreprise tech a permis aux étudiants de comprendre la philosophie de travail d’Adobe. Au-delà des bureaux, c’est toute une culture d’entreprise qui s’est révélée : un environnement international, agile et centré sur l’innovation. Cette immersion a montré comment une entreprise technologique de cette envergure favorise autant la performance que le bien-être des équipes.
Découverte des métiers du numérique chez Adobe : histoire et produits phares | Immersion entreprise informatique
La matinée s’est poursuivie avec une présentation de l’histoire d’Adobe animée par Lukas. Il a retracé l’évolution du groupe depuis ses origines dans la Silicon Valley jusqu’à son implantation forte en Europe. Il a ensuite passé le relais à deux de ses collègues pour une présentation plus approfondie du produit phare développé en Suisse : Adobe Experience Manager.
La première intervention était orientée démonstration, avec une approche très concrète du produit et de ses usages. Le second intervenant a, quant à lui, plongé davantage dans l’aspect technique, expliquant les architectures, les enjeux de performance et les choix technologiques qui font d’Adobe Experience Manager une solution incontournable pour les entreprises du monde entier. Cette séquence a permis aux étudiants de comprendre comment un produit développé localement peut avoir un impact global.
Présentation d’EPITECH : pédagogie, projets et approche par l’innovation
Après cette immersion côté entreprise, les étudiants d’EPITECH Mulhouse ont pris la parole pour présenter leur école et sa pédagogie. Ils ont mis en avant un élément central : l’apprentissage par projet. Une approche qui permet aux étudiants de travailler sur des problématiques concrètes, proches de celles rencontrées en entreprise, et qui favorise l’autonomie, la collaboration et la montée en compétences progressive. Cette méthode a particulièrement résonné avec la culture d’Adobe, elle aussi fondée sur le travail en équipe et l’innovation continue.
Parcours étudiant et projet hackathon : Suricatch présenté chez Adobe
L’un des moments forts de la matinée a été la présentation de Nicolas, étudiant en deuxième année, qui a partagé son parcours au sein d’EPITECH ainsi que les projets qu’il a réalisés depuis sa première année.
Accompagné d’Antoine, il a également présenté le projet Suricatch, développé lors de la Hackathon Week en partenariat avec le zoo de Mulhouse en début d’année. Ce projet vise à aider les équipes du zoo à gérer plus efficacement les incidents techniques grâce à un système de notifications intégré à une application.
Très à l’aise en anglais, les deux étudiants ont su capter l’attention de l’audience et répondre avec précision aux nombreuses questions posées par les équipes d’Adobe, particulièrement intéressées par la démarche et les choix techniques.
Learning expedition chez Adobe : un moment de partage et de networking lors de cette immersion entreprise informatique
La fin de la visite a pris une tournure plus informelle avec un moment de quartier libre organisé par Adobe. Les étudiants ont pu profiter d’un déjeuner composé de pizzas offertes par l’entreprise, dans une ambiance détendue et conviviale.
Ils ont ensuite exploré librement les espaces de détente : billard, babyfoot, instruments de musique, consoles de jeux… autant d’éléments qui illustrent la culture d’entreprise d’Adobe, où le travail et la créativité cohabitent naturellement.
Ce moment a également été l’occasion de nombreux échanges avec les membres des équipes présentes, renforçant le lien entre étudiants et professionnels.
Une immersion en entreprise informatique pour les étudiants d’EPITECH Mulhouse inspirante
Cette immersion en entreprise informatique pour les étudiants EPITECH Mulhouse a marqué les esprits. Au-delà de la découverte d’une entreprise technologique internationale, cette learning expedition a permis aux étudiants de mieux comprendre les attentes du monde professionnel et de se projeter dans leur future carrière.
Ils en retiennent surtout une conviction forte : que la curiosité, l’audace et la capacité à apprendre en continu sont des qualités essentielles dans le monde du numérique. Une expérience qui illustre parfaitement la philosophie d’EPITECH et qui confirme que les passerelles entre formation et entreprise sont essentielles pour former les talents de demain.
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