Former aux technologies de demain, c’est une chose. Former celles et ceux qui les créent, c’en est une autre.
C’est précisément ce que met en lumière une récente étude publiée par The Big Search en collaboration avec Curiosity, qui analyse le parcours académique des fondateurs français de startups en intelligence artificielle.
Epitech figure dans le Top 20 des formations ayant formé le plus de fondateurs IA en France, parmi plus de 800 profils étudiés.
Une reconnaissance qui vient confirmer la pertinence du modèle pédagogique Epitech déployé depuis plus de 25 ans et sur plusieurs programmes :
Un classement qui se base sur les parcours réels des fondateurs IA
Contrairement aux classements académiques traditionnels, cette étude s’appuie sur une approche factuelle et orientée terrain. Les auteurs ont analysé le parcours d’études complet de 834 fondateurs de startups IA françaises, en prenant en compte l’ensemble des établissements fréquentés et non uniquement le diplôme final.
Cette approche permet d’identifier les formations qui apparaissent le plus fréquemment dans les trajectoires entrepreneuriales réelles et donc celles qui contribuent concrètement à l’écosystème IA français.
Une reconnaissance de la pédagogie par projet d’Epitech
Si Epitech se distingue dans ce classement, ce n’est pas un hasard. Depuis sa création en 1999, l’école a fait le choix d’une pédagogie par projet, plaçant la pratique, l’autonomie et l’expérimentation au cœur de l’apprentissage.
Les étudiants développent leurs compétences à travers des projets concrets, en conditions proches de celles rencontrées en entreprise ou dans une startup. Une méthode particulièrement adaptée aux domaines comme l’intelligence artificielle, où la capacité à tester, itérer et résoudre des problèmes complexes est essentielle.
Former des profils capables d’entreprendre dans la tech
Epitech ne se contente pas d’enseigner. Elle forme ses étudiants à penser et agir comme des entrepreneurs, en les préparant à créer des projets innovants, gérer des équipes et transformer des idées en réalités concrètes.
Apprentissage par projets concrets
Dès la première année, les étudiants d’Epitech travaillent sur des projets réels et complexes. Cette approche les oblige à identifier des problèmes, proposer des solutions et gérer un projet de A à Z. Ces compétences sont directement transférables dans l’entrepreneuriat, où la capacité à concrétiser une idée est essentielle.
Encouragement à l’initiative et à l’autonomie
La pédagogie d’Epitech repose sur le “learning by doing”, où chaque étudiant est responsable de sa progression. Il apprend à prendre des risques calculés, gérer des échecs et rebondir, développant ainsi l’état d’esprit nécessaire pour entreprendre.
Incubateur et accompagnement des startups
L’école offre des incubateurs et des programmes d’accompagnement pour aider les étudiants à transformer leurs projets en startups. Ils bénéficient de conseils sur la stratégie, le business model, le financement et la mise sur le marché, des étapes cruciales pour tout entrepreneur.
Culture du réseau et des opportunités
Epitech favorise le travail collaboratif et le networking. Les étudiants rencontrent des entrepreneurs, investisseurs et anciens diplômés, ce qui leur permet de tisser des liens, partager des expériences et saisir des opportunités pour leurs projets.
Fondateurs IA aujourd’hui, quoi d’autre demain ?
L’avenir de la tech se construit chaque jour et Epitech prépare ses étudiants à en être les acteurs.
En combinant curiosité, expérimentation et esprit d’initiative, l’école leur donne les moyens de réinventer l’intelligence artificielle et bien au-delà. Ce n’est que le début : chaque promotion apporte son lot d’innovations et de projets capables de transformer le paysage tech de demain. Une devise « Tech. Together. Tomorrow » qui n’a jamais aussi bien résonné.
Découvrir l’étude de The Big Search x Curiosity en intégralité