Le temps d’un week-end, des étudiants d’Epitech Nantes ont conçu leurs propres jeux vidéo lors d’une Game Jam. Un format intensif qui les pousse à créer et expérimenter pour livrer un projet jouable en un temps record.
La Game Jam, un défi créatif en temps limité
Le principe d’une Game Jam est de créer un jeu vidéo en un temps très court. Le tout à partir d’un thème imposé.
Les participants travaillent en équipe et doivent rapidement s’accorder sur une idée, des mécaniques de jeu et une organisation efficace afin de faire aboutir un jeu cohérent malgré les contraintes de temps.
Léopold Pintard et Matthieu Guillet-Arnaud, étudiants du Programme Grande École d’Epitech, ont souhaité se lancer dans l’organisation d’une Game Jam sur le campus. L’objectif était de proposer un format intense mais différent des projets classiques.
Un challenge placé sous le thème du temps
Pour cette édition, le thème imposé était « Le temps et le cycle ». Et ce, renforcé avec une contrainte singulière : le jeu ne devait pas être terminable avant le 13 janvier 2038.
Cette règle a obligé les participants à réfléchir autrement à la notion de progression mais aussi de fin. Ils ont ainsi intégré des mécaniques de répétition, d’attente ou d’accumulation. Cela permettant d’imposer un rythme particulier à l’expérience de jeu.
Plusieurs promotions ont participé à cet événement, qui s’adressait à tous les étudiants, quel que soit leur niveau. Cette diversité a alors favorisé les échanges et le travail en équipe tout au long du week-end.
Ainsi, plusieurs jeux ont vu le jour.
Tycoon Time propose une expérience de gestion centrée sur la production de temps, à travers le développement d’une entreprise et d’une ville en constante évolution.
De son côté, le jeu d’énigmes en 2D d’Hugo et son groupe invite le joueur à résoudre différentes épreuves, et ce afin de collecter des notes de musique pour sortir du cycle du jeu.
Enfin, Crazy Rick, inspiré de The Binding of Isaac, met en scène un personnage confronté à ses propres démons, dans une approche plus narrative autour de la faute et de la rédemption.
Les participants ont vraiment bien réussi le sujet. Nous avons eu des magnifiques projets qui étaient très bien terminés et qui ont permis de montrer l’implication et la motivation des étudiants Epitech !
Léopold Pintard, étudiant en 3ème année du Programme Grande École
Une immersion complète dans la conception d’un jeu
Au-delà de la programmation, cela a permis aux étudiants d’explorer l’ensemble des métiers liés à la création d’un jeu vidéo. Ils ont travaillé sur la conception des mécaniques, le gameplay, l’univers, la narration et les graphismes. Cette approche globale les a amenés à sortir de leur rôle habituel pour comprendre les enjeux de la création d’un jeu dans sa totalité.
Pour de nombreux étudiants, cette Game Jam constituait une découverte :
Le projet était amusant à faire ! C’était quelque chose qu’on ne connaissait pas donc on a tout appris sur le tas. C’était drôle et on a bien profité.
Hugo Gerbaud, étudiant en 1ère année du Programme Grande École