Noah Savoye, étudiant à Epitech Nantes, a remporté avec son équipe un des défis proposés lors du Hackathon AI For Business. Prenant place sur un week-end, l’événement a réuni plus de 50 participants autour de problématiques liées à l’intelligence artificielle.
Quand l’intelligence artificielle répond à des enjeux d’entreprise
Organisé dans les locaux de l’école Audencia, le Hackathon AI For Business a rassemblé pendant tout un week-end plus de 50 participants pour imaginer des solutions basées sur l’intelligence artificielle. Étudiants et professionnels de la tech ont ainsi travaillé ensemble sur des problématiques proposées par des entreprises partenaires.
Pour cette édition, quatre défis étaient au programme :
- BNP Paribas proposait aux participants de concevoir un agent IA capable d’optimiser le conseil en épargne
- Orange Business et HERIGE ont proposé un cas d’usage consacré à la gestion intelligente des réclamations clients
- Centrale Junior Entreprise et Wavestone ont challengé les participants autour de l’automatisation de la prospection commerciale
- Enfin, ALTEN demandait aux équipes de développer un outil capable d’identifier et de qualifier de nouveaux prospects
Répartis en équipes pluridisciplinaires, les participants ont dû imaginer, concevoir puis présenter une solution dans des délais record.
Dans un premier temps, les équipes se sont affrontées au sein de leur propre défi. Ensuite, les vainqueurs de chaque catégorie ont présenté leur projet lors d’une finale réunissant les quatre meilleures équipes du week-end.
Une solution pour faciliter la prospection commerciale
Parmi les différentes problématiques proposées, Noah a choisi de relever le défi imaginé par ALTEN.
Il a alors intégré une équipe composée d’étudiants d’Audencia et de My Digital School ainsi que d’un entrepreneur en ingénierie. Ensemble, ils ont imaginé un assistant de prospection reposant sur l’intelligence artificielle.
Le projet s’appuyait sur le workflow n8n afin d’automatiser plusieurs étapes du processus.
Leur solution permet à un utilisateur de formuler une demande puis d’identifier des entreprises correspondant à ses critères. L’agent analyse ensuite les informations disponibles sur internet afin de qualifier les prospects les plus pertinents.
Tout au long du week-end, Noah a également participé à la coordination du projet. Il s’est occupé de répartir les tâches entre les membres de l’équipe et d’organiser le travail afin de faire progresser rapidement la solution.
À l’issue de la compétition, le jury a désigné leur projet comme vainqueur du défi ALTEN. Cette victoire leur a permis de remporter 250 dollars de crédits AWS.
Une expérience qui prolonge les apprentissages Epitech
Cette victoire prend une dimension particulière lorsque l’on s’intéresse au parcours de Noah pendant le hackathon.
En effet, il découvrait la plupart des outils utilisés par son équipe au début de l’événement. Pourtant, cette situation ne l’a pas empêché de contribuer pleinement au projet et de participer à la conception de la solution.
Cette capacité d’adaptation fait partie des compétences développées tout au long du parcours Epitech.
À travers sa pédagogie par projets, l’école place régulièrement les étudiants face à des problématiques et des technologies qu’ils ne maîtrisent pas encore. L’objectif est de leur apprendre à apprendre, au delà de simplement maîtriser des outils.
Ainsi, les étudiants développent leur autonomie. Mais aussi leur capacité à rechercher l’information et à monter rapidement en compétences dans des contextes nouveaux.
Le parcours de Noah pendant ce hackathon en constitue une parfaite illustration. En découvrant de nouveaux outils puis en les mobilisant quelques heures plus tard pour développer une solution récompensée, il a mis en pratique l’une des compétences les plus recherchées dans les métiers du numérique : la capacité à s’adapter rapidement face à l’inconnu.
Lorsque le hackathon a commencé, je n’avais jamais touché aux outils que nous avons utilisés. J’ai énormément appris pendant le week-end. Je me suis aussi beaucoup amusé tout au long de l’événement.
– Noah Savoye, étudiant en 2ème année du Programme Grande École
Un week-end riche en enseignements
Noah a également pu mettre en pratique certaines compétences acquises au cours de sa formation.
Quelques semaines auparavant, il avait participé à un projet consacré au « prompting« . Cette expérience lui avait appris à structurer efficacement ses demandes auprès des modèles d’intelligence artificielle. Il a donc pu réutiliser ces connaissances pendant le hackathon afin d’optimiser les échanges avec l’agent développé par son équipe.
Enfin, cette expérience lui sera également bénéfique pour la suite de son cursus. Il retrouvera prochainement certains des outils découverts pendant le week-end dans le cadre d’un futur projet DevOps. Grâce à cette première mise en pratique, il abordera ce nouveau projet avec une expérience déjà acquise sur le terrain.