FAQ- Spécificités Master of Science d’Architecte de Systèmes d’Information
Voici les prérequis, modalités et voies d’accès pour intégrer le Master of Science d’Epitech.
Prérequis académiques et techniques :
Les candidats doivent être titulaires d’un diplôme Bac+3, Bac+4 ou Bac+5 ou justifier d’au moins 180 crédits ECTS dans le domaine de l’informatique, des systèmes d’information ou d’une discipline équivalente. Ils doivent également disposer d’un socle technique solide.
Tout profil ayant une expérience professionnelle significative en développement, sans formation initiale associée, sera étudié au cas par cas pour cette formation.
Exemple de compétences attendues :
- compréhension d’au moins un langage de programmation (ex. : Java, Python, C, C++);
- bases en conception et développement logiciel ;
- premières connaissances en architectures systèmes, infrastructures réseaux, virtualisation ou cloud ;
- culture technologique permettant d’aborder les projets complexes du Master of Science.
Modalités d’accès :
Dossier de candidature. Le dossier comporte :
- un CV à jour valorisant les compétences techniques, projets et expériences ;
- une lettre de motivation détaillée, explicitant l’intérêt pour le Master of Science et le projet professionnel ;
- les derniers relevés de notes ou dernier titre / diplôme obtenu
Tests et évaluations :
- Test technique (CoderPad ou équivalent) visant à évaluer :
- la logique algorithmique,
- les compétences en développement,
- la capacité à analyser et concevoir une solution.
- Entretien d’admission pour évaluer :
- la motivation et la cohérence du projet professionnel,
- les aptitudes à suivre un parcours d’expertise,
- le potentiel d’évolution vers des fonctions d’architecte SI.
Voies d’accès possibles :
- Admission directe : Pour les candidats titulaires d’un diplôme Bac+3 à Bac+5 en informatique ou systèmes d’information souhaitant intégrer directement le Master of Science.
- Voie internationale : Pour les étudiants internationaux titulaires d’un diplôme reconnu équivalent et répondant aux exigences académiques et linguistiques (un niveau de français ou d’anglais pourra être vérifié).
- Passerelle depuis le Pré-MSc : Pour les candidats ayant validé les modules du Pré-MSc d’Epitech, permettant d’acquérir le socle technique requis avant l’entrée en Master Of Science.
Ces conditions garantissent que les candidats disposent d’un niveau technique et méthodologique adapté, ainsi que d’une motivation claire pour évoluer vers des postes d’expertise et d’architecture des systèmes d’information en sortie de Master of Science.
Le Master of Science d’Epitech a pour objectif de former des experts capables de concevoir, déployer et piloter des systèmes d’information avancés, en maîtrisant les enjeux techniques, méthodologiques et stratégiques liés aux technologies.
Il permet aux étudiants d’acquérir une expertise approfondie dans les domaines suivants (selon les spécialisations) :
- intelligence artificielle
- cybersécurité,
- cloud, DevOps et infrastructures,
- robotique et IoT,
- réalité virtuelle et systèmes immersifs,
- big data,
Objectifs de la formation :
Le programme vise à développer les compétences nécessaires pour :
- analyser les besoins et les contraintes d’un système d’information,
- concevoir et piloter des architectures techniques complexes,
- organiser et encadrer des projets d’innovation technologique,
- maîtriser les cycles de développement logiciel et les environnements de production,
- garantir la sécurité, la robustesse et l’évolutivité des solutions déployées,
- travailler en équipe sur des projets d’envergure, en environnement agile.
Compétences opérationnelles visées :
Au terme de cette formation, les étudiants sont capables de :
Conception et développement
- Concevoir, produire et assurer la maintenance des applications d’une entreprise.
- Créer, documenter et faire évoluer l’architecture technique d’une application, d’un environnement logiciel ou d’un site web.
- Définir et concevoir des solutions techniques robustes et scalables, adaptées aux besoins métiers.
Analyse et ingénierie
- Analyser les besoins fonctionnels, techniques et stratégiques d’un client ou d’une organisation.
- Proposer des solutions innovantes, adaptées aux contraintes de performance, sécurité, coût et évolutivité.
Pilotage de projets
- Organiser, planifier et mettre en œuvre des services ou produits numériques en mobilisant des méthodes agiles.
- Superviser les phases de développement, intégration, déploiement et sécurisation.
Communication et environnement professionnel
- Travailler efficacement en équipe, communiquer avec des interlocuteurs techniques et non techniques.
- Comprendre et communiquer en anglais, y compris dans un contexte technique.
Au terme de ce cursus, les étudiants reçoivent le titre de niveau 7, d’« Architecte de Systèmes d’Information », enregistré au RNCP (RNCP38114). Pour obtenir la validation de la certification, il est nécessaire de valider les 3 blocs de troncs communs ainsi qu’un bloc de spécialisation
Les Master Of Sciences d’EPITECH suivent un format et une durée qui répondent aux besoins de professionnalisation et de spécialisation des étudiants dans les domaines technologiques et digitaux.
La formation s’effectue en présentiel ou distanciel et s’étend sur 2 ans. 2 sessions de rentrée sont organisées par an et les rentrées ont lieu en octobre et février.
Format de la formation :
Les MSc sont conçus pour combiner cours en présentiel, activités en ligne, projets collaboratifs et masterclass. Certaines sessions ou interventions nationales peuvent être organisées en distanciel.
Approche pédagogique par projet :
- Les étudiants travaillent sur des projets concrets et collaboratifs pour appliquer leurs compétences techniques et managériales.
- Ces projets, souvent en lien avec le monde de l’entreprise, permettent une mise en situation professionnelle.
- Des experts reconnus dans leur domaine viennent animer des sessions spécifiques pour approfondir certains sujets clés.
- Le Master Of Science s’articule autour de l’alternance ou d’un stage, favorisant une immersion en entreprise pour lier théorie et pratique.
- Les étudiants suivent des modules de spécialisation
La formation s’étend sur 2 ans :
- Le MSc1 est une première année de spécialisation et de montée en compétences.
- Le MSc2 se concentre davantage sur l’expertise et l’insertion professionnelle, avec un projet de fin d’études.
Les rythmes d’alternance varient :
MSc1 – Alternance à partir de septembre jusqu’à août
- 3 semaines de piscine en octobre
- 2 semaines de formation, suivies de 6 semaines en entreprise
- Présence de formation tous les lundis
MSc2 – Alternance de septembre jusqu’à la fin de formation
- Accent sur l’expérience en entreprise, avec des périodes de formation plus espacées
- 1 semaine de formation suivie de 9 semaines en entreprise
- Présence en formation tous les vendredis
Les enseignements du Master of Science d’Epitech sont assurés par deux catégories d’intervenants complémentaires : intervenants internes et intervenants externes issus du monde professionnel.
Intervenants pédagogiques internes :
Les intervenants internes appartiennent à l’équipe pédagogique d’Epitech et contribuent directement :
- à l’animation des modules,
- au suivi individualisé des étudiants,
- à la coordination et à la qualité académique du programme.
Ils regroupent notamment :
- des responsables et directeurs pédagogiques, garants de la cohérence du parcours et de la conformité RNCP ;
- des référents ou encadrants pédagogiques, assurant le suivi des projets, des évaluations et de la progression des apprenants ;
- des chargés d’accompagnement pédagogique et administratif, qui soutiennent les étudiants dans leur organisation, leur alternance et leurs démarches.
Ces équipes assurent la continuité et coordination pédagogique et l’alignement du programme avec les exigences du titre RNCP.
Intervenants pédagogiques externes :
Les intervenants externes sont des professionnels en activité, recrutés pour leur expertise opérationnelle et leur expérience terrain.
Ils interviennent sur des thématiques pointues ou émergentes, afin de garantir un enseignement actualisé et directement connecté aux pratiques du secteur.
Il peut s’agir :
- d’experts techniques (cloud, cybersécurité, data, architecture logicielle, DevOps, IA…);
- de consultants spécialisés en transformation numérique ou en ingénierie logicielle ;
- de professionnels de l’industrie occupant des postes d’architecte SI, CTO, lead developer, product manager, etc. ;
- de conférenciers invités ou intervenants ponctuels mobilisés sur des ateliers, masterclass ou séminaires thématiques ;
- de coachs professionnels.
Ces intervenants permettent aux étudiants de bénéficier d’un regard actuel sur les enjeux technologiques, les méthodes professionnelles et les attentes du marché.
Le Master of Science s’appuie sur une pédagogie active : projets techniques, peer-learning, ateliers pratiques, interventions d’experts, accompagnement pédagogique, et mise en situation professionnelle en alternance. Ces méthodes garantissent l’acquisition des compétences du titre RNCP préparé.
Les méthodes mobilisées combinent des apprentissages techniques, collaboratifs et expérientiels, en cohérence avec les attentes du titre RNCP préparé.
Pédagogie par projets (Project-Based Learning)
C’est la méthode d’apprentissage principale à Epitech. Les étudiants travaillent sur :
- des projets techniques individuels,
- des projets collectifs,
- des cas concrets issus du monde professionnel,
- et un projet long sur plusieurs semestres.
Cette approche leur permet de développer autonomie, rigueur, capacité de recherche, gestion de projet et résolution de problèmes complexes.
Apprentissage collaboratif et peer-learning
Les étudiants apprennent en équipe et se forment mutuellement grâce :
- au peer-learning (entraide structurée entre pairs),
- aux revues de code,
- aux ateliers collaboratifs,
- aux les feedbacks collectifs encadrés par les intervenants (internes et externes)
Cette méthode favorise l’engagement, l’appropriation des connaissances et le développement des compétences sociales et managériales.
Ateliers techniques, workshops et masterclass
Des ateliers pratiques et spécialisés sont proposés tout au long du parcours :
- ateliers d’architecture logicielle,
- challenges cybersécurité, DevOps, data ou IA,
- masterclass animées par des experts ou des entreprises partenaires,
- sessions immersives sur des outils techniques utilisés en entreprise.
Ces activités permettent aux étudiants d’expérimenter des technologies récentes et de se mettre en situation réelle.
Interventions et expertises professionnelles
Les cours sont complétés par :
- des intervenants en activité (architectes, DevOps, experts IA, CTO…),
- des conférences thématiques,
- des retours d’expérience métier,
- des ateliers animés par des professionnels du secteur.
Cela garantit une mise à jour permanente des contenus et un alignement avec les besoins du marché.
Accompagnement pédagogique personnalisé
Chaque étudiant bénéficie :
- d’un suivi par l’équipe pédagogique interne,
- de points de progression réguliers,
- d’un accompagnement pour la recherche d’alternance,
- d’un appui méthodologique pour les projets,
- d’un encadrement pour le projet long du MSc.
Cet accompagnement soutient la progression technique, organisationnelle et professionnelle.
Mise en situation professionnelle et alternance
Dans le cadre de l’alternance, l’apprenant applique directement les compétences développées en projet :
- immersion en entreprise,
- missions d’architecture, développement, infrastructure ou sécurité,
- encadrement par un tuteur professionnel.
Ressources pédagogiques et environnement numérique
Les étudiants ont accès :
- aux plateformes pédagogiques Epitech,
- aux outils collaboratifs,
- aux environnements de développement,
- aux référentiels techniques.
Les modalités d’évaluation du Master of Science d’Epitech reposent sur des mises en situation professionnelles, des cas pratiques, des dossiers techniques et une soutenance.
Elles permettent d’évaluer l’ensemble des compétences attendues pour le titre RNCP. Différents types d’évaluation sont disponibles tout au long du parcours des Master of Science
Évaluations de compétences par projets
Les étudiants sont évalués tout au long de l’année à travers :
- des projets techniques individuels,
- des projets collectifs,
- des cas pratiques en lien direct avec les situations professionnelles du métier d’architecte SI.
Chaque projet est évalué sur la base de critères techniques, méthodologiques et comportementaux (qualité du code, pertinence de la solution, organisation, communication…).
Soutenances et présentations orales
Tous les projets font l’objet de soutenances devant un jury composé d’intervenants
Elles évaluent notamment :
- la capacité à justifier des choix techniques,
- la communication professionnelle,
- la maîtrise globale du sujet.
Évaluation du projet long (18 mois)
Le parcours comprend un projet long qui s’étend sur plusieurs semestres.
Il permet de :
- mobiliser l’ensemble des compétences du cursus,
- démontrer une capacité d’architecture et de pilotage de projet,
- produire une solution technique complète et argumentée.
Évaluation des compétences transversales
Les compétences en communication, gestion de projet, travail en équipe, soft skills, anglais professionnel sont intégrées dans les critères d’évaluation et peuvent faire l’objet de notations dédiées.
Chaque bloc est évalué à travers :
- les projets associés,
- les mises en situation professionnelles,
- les livrables,
- et une évaluation finale.
Le passage en année supérieure dépend de la validation des crédits ECTS, de l’assiduité, des compétences acquises, de la mise en pratique professionnelle et de la conformité administrative. La décision finale est prise par le jury pédagogique.
L’étudiant doit avoir validé l’ensemble des unités d’enseignement et des projets prévus pour l’année. Cela inclut l’obtention du nombre de crédits ECTS requis, la validation des modules et activités pédagogiques, la réalisation des livrables attendus dans les délais impartis.
Sans la validation de ces éléments, le passage ne peut être prononcé par le jury.
Aussi, un défaut d’assiduité non justifié peut retarder ou bloquer la progression dans le programme.
Validation des compétences attendues
Chaque module, projet ou mise en situation professionnelle évalue des compétences associées au parcours.
Pour passer en année supérieure, l’étudiant doit obtenir une évaluation au niveau attendu
- “aux attentes” ou “au-dessus des attentes”.
- Les compétences non validées doivent faire l’objet d’un rattrapage ou d’un travail complémentaire (système Competencies On Demand), selon les consignes de l’équipe pédagogique.
La progression est donc conditionnée à la maîtrise des compétences, plus qu’à la seule note chiffrée.
Mise en pratique professionnelle (alternance ou mission)
Pour les étudiants en alternance ou en mission professionnelle :
- la qualité et la cohérence des missions,
- la validation des objectifs en entreprise,
- et les retours du tuteur professionnel
peuvent être intégrés à la décision de passage en année supérieure.
Décision finale : jury pédagogique
À l’issue de l’année, un jury pédagogique examine l’ensemble des éléments : crédits ECTS, compétences validées, assiduité, missions en entreprise et statue sur le passage en année supérieure.
Le Master of Science d’Epitech prépare à des fonctions d’expertise, de conception et de pilotage de projets technologiques. Les diplômés accèdent à des postes à forte responsabilité dans les domaines de l’architecture des systèmes d’information, du développement avancé, de la cybersécurité, du cloud, de la data ou de l’ingénierie logicielle.
Grâce à une pédagogie orientée projets et à l’alternance, les étudiants bénéficient d’une insertion professionnelle rapide et durable.
Principaux débouchés et métiers visés
Les diplômés peuvent occuper, selon leur spécialisation et leur expérience, les fonctions suivantes :
Architecture & ingénierie logicielle
- Architecte des Systèmes d’Information
- Architecte Cloud / Architecte DevOps
- Architecte Logiciel / Software Architect
- Ingénieur Développement Senior (Java, Python, C/C++, etc.)
Data, IA & systèmes intelligents
- Data Scientist / Data Engineer
- Machine Learning Engineer
- Expert en systèmes distribués
Cybersécurité & infrastructures
- Expert Cybersécurité / Analyste sécurité
- Ingénieur Systèmes & Réseaux
- Directeur Sécurité des Systèmes d’Information
Pilotage technologique & innovation
- Tech Lead / Lead Developer
- Consultant en architecture ou transformation numérique
- Chef de projet technique / IT Project Manager
- Product Owner ou Technical Product Manager
Secteurs d’activité
Les diplômés travaillent dans des environnements variés :
- entreprises de services numériques (ESN / SSII),
- éditeurs de logiciels,
- startups technologiques,
- entreprises industrielles et grands groupes,
- cabinets de conseil spécialisés IT,
- intech, healthtech, cybersecurity, cloud providers, etc.
Perspectives d’évolution
Après quelques années d’expérience, les diplômés peuvent évoluer vers :
- Architecte d’entreprise,
- Expert technique référent,
- Lead Architect,
- CTO / Directeur technique,
- Directeur innovation / R&D.
- Doctorat en informatique
Pré-MSc :
Equivalences : N/A
Passerelles : N/A
Suite de parcours : Master of Science chez Epitech
Master of Science:
Equivalences : N/A
Passerelles : N/A
Suite de parcours : Doctorat en informatique
Oui. La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Un référent handicap accompagne chaque étudiant pour identifier les besoins, proposer des aménagements et assurer un suivi personnalisé. Des adaptations pédagogiques, matérielles et organisationnelles peuvent être mises en place.
Un référent handicap est associé à la formation et accompagne l’étudiant dès la phase de candidature. Il évalue les besoins spécifiques, identifie les aménagements possibles et assure le suivi tout au long du parcours.
Le référent peut être contacté :
- via le responsable des admissions,
- ou directement via l’adresse dédiée : [email protected]
- ou encore en se rapprochant de la Direction du campus.
Dès la candidature :
- un entretien dédié permet de comprendre la situation de l’étudiant ;
- un plan d’adaptation est proposé et réévalué en cours d’année si nécessaire.
Un suivi individualisé est assuré par le référent handicap, en lien avec l’équipe pédagogique et administrative.
Selon la nature du handicap et les besoins identifiés, différents aménagements peuvent être mis en place :
- Adaptation des modalités d’évaluation : temps supplémentaire, conditions d’examen aménagées, soutenances adaptées, matériel spécifique…
- Adaptation des supports pédagogiques : supports numériques, formats adaptés, accessibilité renforcée.
Les aménagements sont définis dans le respect de la confidentialité.
Partenariats et dispositifs mobilisables
Epitech travaille avec différentes structures spécialisées pour faciliter l’accompagnement :
- Cap Emploi,
- Agefiph,
- autres organismes d’aide au financement, à la compensation ou à l’intégration professionnelle.
Ces partenaires peuvent intervenir sur l’orientation, les aides financières, l’adaptation du poste de travail en alternance ou l’accès à des solutions techniques.
Sensibilisation et formation des équipes
Les équipes pédagogiques, administratives et les intervenants sont :
- sensibilisés et formés à l’accueil des apprenants en situation de handicap,
- mobilisés pour garantir un environnement bienveillant et accessible,
- informés des bonnes pratiques d’accompagnement.
Vous pouvez contacter vos interlocuteurs en fonction du campus Epitech.
MSc promo 2023 RNCP38114
- taux de réussite : 97,6%
- taux d’insertion à 6 mois : 92,3%
- taux abandon : 5%
- taux rupture : 8,6%
- taux de poursuite d’étude : 0%
MSc promo 2024 RNCP38114
- taux de réussite : 97,54%
- taux d’insertion à 6 mois : 85,41%
- taux abandon : 6%
- taux rupture : 14%
- taux de poursuite d’étude : 0%
Page mise à jour le 24 novembre 2025
L’admission au Master of Science d’Epitech suit un processus structuré en plusieurs étapes, avec des délais clairement identifiés.
Dépôt du dossier et création de l’espace candidat :
Le candidat soumet en ligne un dossier comprenant :
Délai de prise en charge : une réponse est apportée dans un délai moyen de 48 heures ouvrées après la création du dossier sur l’espace candidat.
Dépôt du dossier et création de l’espace candidat :
L’étude complète du dossier peut prendre entre 48h ouvrées à 2 semaines, selon :
Le candidat est ensuite invité, si éligible, à passer les épreuves d’admission.
Tests d’admissions et entretiens
Le candidat réalise :
Les résultats du test et de l’entretien sont communiqués dans les jours suivant leur réalisation.
Admissions et finalisation du dossier
Une fois admis, le candidat doit finaliser son inscription :
Délai moyen : 48h ouvrées à 2 semaines entre l’admission et la finalisation complète de l’inscription.
Admissions tardives et dérogations
Dans certains cas spécifiques (obtention de diplôme tardive, arrivée internationale, changement d’orientation), des admissions peuvent être réalisées jusqu’à 3 semaines après la rentrée officielle, sous condition que les capacités d’accueil du campus le permettent et avec validation du directeur de campus.
En résumé :