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La troisième année

C’est au cours de la troisième année que plusieurs choix s’offrent aux étudiants pour orienter le reste de leurs études à Epitech. Cette année, tout en continuant à développer les connaissances nécessaires aux futurs experts, accélère encore le processus de professionnalisation par un rythme alterné.

Maîtriser les nouvelles technologies...

La troisième année se concentre sur les compétences indispensables permettant d’obtenir une plus-value immédiate en entreprise. Les technologies abordées sont en adéquation totale avec les besoins du marché. Après avoir passé deux ans à apprendre et à consolider les bases de l’informatique, les mises en application sont de plus en plus poussées. Elles culminent cette année avec le projet libre dont le sujet est choisi par les groupes d’étudiants ou transmis par des sociétés partenaires.

Ils découvrent également les rouages de l’entreprise à travers la finance, le management ou encore la stratégie. Enfin, ils doivent être prêts pour réussir leur dernier palier de l’apprentissage de l’anglais : afin de s’assurer que les étudiants soient à même de s’intégrer durant leur quatrième année internationale, un test de langue à difficulté croissante est à valider à la fin de chacune des trois premières années à l’école.

... et tracer son avenir.

La troisième année est aussi celle de choix déterminants pour la suite du cursus : où partir à l’étranger en quatrième année, dans quel groupe d’Epitech Innovative Project s’insérer et avec quel sujet. L’emploi du temps est aménagé pour permettre de travailler à temps partiel puis un nouveau stage de 4 à 6 mois est l’occasion de valider ses acquis dans un environnement professionnel. Cette année charnière par excellence permet de se préparer pour relever les prochains défis aussi bien ceux du cursus Epitech que du monde professionnel.

Conjuguer études et monde professionnel grâce au rythme alterné

En troisième année, l’emploi du temps est spécialement aménagé pour permettre aux étudiants de travailler deux jours par semaine en entreprise. Ce rythme alterné sur l’ensemble de l’année, en conjonction avec des compétences aguerries, permet à l’étudiant d’occuper une place à part entière en entreprise et de réussir ainsi son insertion dans le milieu professionnel tout en étant rémunéré.