La piscine du Gamedev'lab
La piscine du Gamedev’lab est une période intensive de formation s’adressant à tous les étudiants qui ont choisi de réaliser un jeu vidéo dans le cadre de leur projet libre de 3e année.
La session d’apprentissage technique intensive s’étale sur 3 semaines et permet une découverte de la programmation orientée jeux vidéo, une étude des outils à utiliser et l’établissement de cahiers des charges précis.
Durant ce laps de temps, les étudiants de troisième année acquièrent les notions de base du développement sur la console Nintendo DS et sur le moteur Ogre 3D sur PC. Pour démarrer, les élèves apprennent les bases du langage C++ et choisissent ensuite une architecture de développement. Ils disposent de quatre mois pour rendre un projet fini de jeu vidéo.
- 12 groupes
- 44 étudiants
- 64 heures dans le grand bassin (cours + TP)
- 30 heures de pataugeoire (exercices)
- 80 heures de toboggan (mini jeux 1 & 2)
- 1h30 de plongeons (soutenances mini jeux et validation du cahier des charges
Avant de commencer, les étudiants passent par une phase de sélection durant laquelle ils présentent aux responsables du laboratoire, un projet avec le concept de leur jeu et leurs idées de gameplay.
La piscine consiste en des journées de cours et de TP très condensées s’étalant sur 8 heures.
Les deux premiers jours de la Piscine ont pour objectif d'enseigner aux étudiants ce qu'il faut pour réaliser un mini jeu en moins d’une semaine. Ils commencent par assimiler les bases de la programmation 3D et la manipulation d’objet 3D dans l’espace avec Open GL. Ils doivent, à l’issue de ces deux jours, être capables de créer un mini jeu sur une base de concept très connu style Arcanoïde, avec des effets de lumière, en prenant soin d’utiliser des textures et des objets. En 2 jours ils ont déjà les bases de la programmation 3D.
La suite de la piscine consiste à appréhender le langage C++. C’est ce que nous appelons « le cœur de la piscine », la partie la plus importante qui se déroule sur trois jours. Une étape importante pour les étudiants qui n’ont, jusque là, utilisé que le langage C.
Pour finir, les 3 dernières journées, dites de « spécialité » sont orientées sur la technologie qu’ils vont utiliser pour leur projet libre. Ils terminent la session en étant capables de réaliser un autre mini jeu à partir de tout ce qu’ils ont appris.
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10 ans de réussite
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Une pédagogie innovante
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Le cursus
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Les programmes
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Zoom sur des modules différents
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Les infrastructures
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Epitech en France
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EPITECH dans le monde
- Edito
- Au coeur d'un monde qui bouge
- Etre expert en informatique
- Préparer les métiers de demain
- Après EPITECH
- Le groupe IONIS
- Le cursus
- 1er cycle - Bachelor en 3 ans
- 2ème cycle - Expertise en 2 ans
- La double formation Epitech-ISG
- Rentrée de mars
- La V.A.E.
- La formation permanente
- La culture Projet
- 1re année - Fondamentaux
- 2e année - Consolidation
- 3e année - Maîtrise
- 4e année - Internationalisation
- 5e année - Expertise
Témoignage
J'ai organisé un tournoi de jeu vidéo à EPITECH
"Thomas ne s'est pas contenté d'un simple petit tournoi local… il a organisé un tournoi national !"
Cycom, c'est comme du sport. Un jour, Thomas, un joueur repenti, a eu l'idée d'organiser un tournoi sur le jeu vidéo phare de Microsoft : Halo 3. Comme ça, pour voir… Mais tant qu'à faire les choses, autant les faires en grand ! Thomas ne s'est pas contenté d'un simple petit tournoi local… il a organisé un tournoi national !
Alors, pour attirer des passionnés de tous horizons, il s'est entouré de l'équipe Cycom dont les membres, eux-mêmes passionnés de jeux vidéo et de sport électronique, sont devenus des experts en événementiel. « Avec l'expérience et la volonté réunies et grâce au matériel fourni par le campus, l'événement à rencontré un franc succès », conclue-t-il.
Y'a-t-il d'autres joueurs repentis qui veulent monter des challenges de cet acabit ?