Australie
L’Australie, grande comme quatorze fois la France, est l’un des dix-sept pays possédant une « méga-diversité » : ses formes végétales et animales sont d’une richesse exceptionnelle. Du nord au sud et d’ouest en est, ce sont six climats différents qui se partagent l’île. Situé dans l’hémisphère sud, ses saisons sont inversées par rapport à la France : l’été commence en décembre ! C’est en Australie que se trouve la Grande Barrière de Corail, inscrite sur la liste du Patrimoine Mondial de l’UNESCO…
À noter : Epitech a adhéré au réseau PIFA (Programme International France Australie), un partenariat qui lie 16 écoles françaises et australiennes et qui a reçu le soutien de l’Ambassade d’Australie. Il s’agit de la seule école d’informatique à participer au projet, et qui permet de faciliter les échanges d’étudiants entre la France et l’Australie.
Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT)
Présentation
Le Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) se situe au cœur de Melbourne, la deuxième plus grande ville d’Australie. L’université accueille 57.000 étudiants, dont 9.000 internationaux. Elle dispose de plus de quinze centres de recherche. Les interactions entre les élèves et les professeurs y sont nombreuses, encouragées par le climat australien. Le RMIT est réputé pour ses programmes de business, ingénierie, communication, aéronautique, et technologies de l’information. Elle offre plus de 450 programmes spécialisés.
Possibilités d’études
- Quatrième année, de juillet à juin de l’année suivante, pour préparer un Bachelor Computer, Science and IT
- Cinquième année, départ en février ou juillet, pour préparer un master MBIT en douze mois à la place du stage de dernière année
Australian Catholic University (ACU)
Présentation
L’Australian Catholic University (ACU) est une université publique financée par le gouvernement australien et basée à Sydney. Elle compte plus de 16.000 étudiants, dont près de 3.000 internationaux. Sa particularité est de proposer des petits campus accueillants et des classes à effectifs réduits. Pour les étudiants étrangers, de nombreux services sont réservés : aide au logement, accès internet, clubs et comités sportifs…
Possibilités d’études
Quatrième année, d’août à mai de l’année suivante.
Francaustralia Education
Présentation
Grâce à notre partenaire Francaustralia Education, il est possible de s’envoler pour l’Australie dès la première année à l’occasion d’un stage linguistique. Deux options s’offrent à nos étudiants : les joies des fermes australiennes ou des emplois en ville. Ces emplois sont bien évidemment rémunérés.
Ce programme est proposé dans la ville de Perth, située en Australie de l’Ouest. Perth allie son rôle de capitale administrative de l’Australie Occidentale à une philosophie de vie extrêmement détendue. Le business et les loisirs y sont appréciés avec le même élan. Ville moderne, Perth s’enorgueillie d’être la ville la plus sûre et parmi les moins chères du pays. Mais aussi, au bord de l’Océan Indien, la ville offre un panel très varié d’activités aquatiques, et constitue également un endroit singulier quant à la flore, avec des variétés uniques de fleurs sauvages
Possibilités d’études et de job
Stage linguistique de quatre semaines (anglais pour l’informatique) + un à trois mois d’emploi rémunéré à mi-temps garanti.
Conditions d’acceptation
Ce programme est réservé aux étudiants de première année désirant grandement améliorer leur anglais.
Le plus
Les étudiants apprennent non seulement l’anglais dans une école internationale, mais découvrent également le monde du travail. Ce programme remplace le stage de première année.
Ils témoignent !
Le fait d'être immergé dans un milieu anglophone pousse à s'exprimer même si on fait des fautes : il faut se faire comprendre.
Edouard Pernot, promotion 2011, stage linguistique de fin de première année à la Phoenix Academy
« Grâce à mon background épitecheen, j’ai eu la chance d’être dispensé de certains cours, et j’ai même été mis à contribution en devenant à mon tour membre du corps enseignant. »
« Ce master m’a fait découvrir un autre mode d’enseignement, au sein d’une autre culture et entouré de personnes venant de divers horizons. »
Laurent Malvert et Kenfe-Mickaël Laventure, promotion 2007, master MBIT après leur cursus EPITECH au RMIT
I came across to EPITECH by chance while teaching a postgraduate class in Knowledge and Data Warehousing. I was intrigued by one particular student and impressed by his rather nuanced and different background. It became clear to me that the unique Epitech approach of hands-on education was something I should investigate further. After personally visiting Epitech, I was further impressed by what I saw to the extent that our School sends its Research staff to give seminars at Epitech when passing through Europe. I am excited at the prospect of further cross-cooperation as it is also our mission to look at the world through the prism of global education and cooperation.
Isaac Balbin, RMIT, Associate Professor, Program Director, School of Computer Science and Information Technology
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